首页 > 《中国教工》 > 2024年8期 > 浅谈高中物理问题教学的具体策略

浅谈高中物理问题教学的具体策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：物理作为一门逻辑性与抽象性较强的学科，学生在学习过程中会面临很多难题，教师在教学过程中，要充分认识到这些问题，在解决这些问题的同时，提升物理教学效率，锻炼学生解决问题的能力，培育学生的逻辑思维及知识应用等多项能力。在高中物理教学过程中，教师应精心规划物理问题教学方案，引导学生在问题指引下展开物理知识的学习与探究，促进其探究能力提升，由被动学习转向主动学习，突破传统教学模式的局限。

DOI 0dpoorn8wj/8436593

作者任欢欢

机构地区山西省柳林县联盛中学校

出处《中国教工》 2024年8期

关键词高中物理问题意识培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）