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音乐教育在中学生心理疏导中的作用及效果研究

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摘要摘要：近年来，中学生的心理健康问题逐渐引起社会各界的广泛关注。由于学业压力、亲子关系、社交压力等多方面的因素，许多中学生面临情绪波动、焦虑和抑郁等心理问题。音乐教育作为一种艺术形式，具备独特的情感表达和传递功能，被越来越多的教育工作者和心理健康专家视为辅助心理疏导的有效工具。尤其在中学生群体中，音乐教育通过多种形式（如音乐欣赏、器乐演奏、合唱等）能够提供情绪宣泄和内心平衡的途径。本文旨在探讨音乐教育在中学生心理疏导中的作用及研究其实际效果，并为教育实践提供指南。

DOI wjv556x6qd/8435198

作者王婷

机构地区陕西省铜川市第一中学 727000

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词音乐教育中学生心理疏导作用及效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）