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让留守儿童不再“留守”——浅谈班主任如何关爱留守儿童

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摘要摘要：进入21世纪以后，我国城市地区的发展较为迅速，其原因为城市地区的经济发展速度高于农村地区，这使得城市地区的资源和机会更为丰富。在经过研究后不难看出，我国农村地区由于经济原因，大量人员进城务工，导致农村地区出现大量留守儿童。由于父母长期远离，留守儿童在成长的过程中很容易产生心理问题，导致其正常发展遭遇障碍。基于此，本文站在小学班主任的视角，探讨班主任关爱班级内部留守儿童的一系列策略。

DOI lj1ee61q1d/8435092

作者姓名：罗青燕

机构地区单位：广东省高州市金山街道合和小学邮编：525259

出处《中小学教育》 2024年10期

关键词小学教育班主任留守儿童关爱策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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