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探索基于问题解决的初中数学教学策略
探索基于问题解决的初中数学教学策略
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摘要
摘要:本文旨在探索基于问题解决的初中数学教学策略,并对其在数学学习中的应用进行分析。通过综合研究和案例分析,本文发现基于问题解决的教学策略可以促进学生的数学思维能力、问题解决能力和学习动机的提升。本文还提出了一些有效的教学方法和策略,以帮助教师在实践中应用该策略,最终提高学生的数学学习效果。
DOI
odwll1vk34/8435008
作者
于美玲
机构地区
内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗舍伯吐蒙古族中学 029323
出处
《中小学教育》
2024年10期
关键词
问题解决
初中数学
教学策略
数学思维能力
学习动机
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年10期
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