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在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略

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摘要摘要：本研究旨在探讨在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略，以突出幼儿园的办学特色和增强幼儿对中华传统文化的认同感。通过分析幼儿园课程设计、环境创设以及师幼互动中的具体方法，归纳出在幼儿园教学中有效渗透民间艺术文化的途径。研究发现，通过精心设计的课程和丰富多样的活动形式，幼儿不仅能体验到民间艺术的魅力，还能在潜移默化中培养审美能力和正确的价值观。本研究进一步论证了民间艺术文化在幼儿教育中的重要作用，并提出了可行的实施策略。

DOI odwll1k0v4/8434108

作者李琪

机构地区安徽省阜阳市临泉县城东街道中心校 236400

出处《中国教师》 2024年8期

关键词幼儿园教育民间艺术文化课程设计环境创设师幼互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）