摘要
摘要:我国教育体制深化改革进程中,新课标不仅要求教师带领学生掌握基础知识,同时还要求各科教师注重培养学生的自主学习能力、管理能力、创新创造能力等,促进学生全面发展。然而,在提升大班幼儿自主管理能力中仍面临着家长及教师对幼儿自主管理认识不足的问题,限制了大班幼儿自主管理能力的形成与发展。本文探究了提升大班幼儿自主管理能力的必要性、影响能力提升的因素、小组研讨对大班幼儿自主管理能力提升的作用,并提出了几点借助小学研讨提升大班幼儿自主管理能力的策略,以期为幼儿教师培养和提升大班幼儿自主管理能力提供参考和启示。
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)