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幼儿园师幼互动质量的提升策略探究

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摘要摘要：师幼互动作为幼儿园教育中的重要环节，对幼儿的身心发展具有深远影响。然而，当前幼儿园师幼互动中存在一些问题，如单向性、缺乏充分保障幼儿主体权等，影响了互动的整体效果。本文旨在探究提升幼儿园师幼互动质量的策略，以期为幼儿教育的优化提供借鉴。

DOI 3j7mm1gg5j/8417605

作者周丽丹

机构地区莎车县第六幼儿园 844700

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词幼儿园师幼互动质量提升策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈元晓. 探究提升幼儿园师幼互动质量的策略.教育学,2024-10.
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