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积极心理学在提升班级凝聚力与学生抗逆力中的应用研究

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摘要摘要：本文介绍了积极心理学的基本概念和核心理论，以及在教育领域的应用价值。随后，探讨了提升初中学校班级凝聚力和学生抗逆力的积极心理学方法，包括培养团队精神、建立积极文化、培养人际关系技能等方面。通过这些方法，可以促进学生全面发展和心理健康成长。

DOI 34gmmywkw4/8415955

作者陆杨

机构地区江苏省常州市武进区礼河实验学校江苏省常州市213145

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词积极心理学班级凝聚力学生抗逆力应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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