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临床路径教学法在心内科护理教学中的应用价分析

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摘要摘要：目的：研究心内科护理教学中行临床路径教学法的效果。方法：选择2022年01月-2023年01月本院接受带教的护生20名，依照数字随机分组法分作研究组（临床路径教学法）和对照组（常规带教法），单组10名，分析不同带教法的带教效果。结果：出科时，研究组护生考核成绩明显高，P＜0.05；研究组护生综合能力高，P＜0.05。结论：运用临床路径教学法对[1]心内科临床护生带教，不但可提升护生考核成绩，亦可使其综合能力，可推荐。

DOI pj0117l0wd/8412175

作者龚莉

机构地区岳池县人民医院四川广安638300

出处《系统医学》 2024年10期

关键词心内科护生传统带教临床路径教学法考核成绩

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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