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初中新课程实施的城乡差异研究
初中新课程实施的城乡差异研究
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摘要
摘要:近年来,随着我国教育改革的不断深化,初中新课程的实施成为了教育领域的一大热点。然而,由于城乡之间经济发展、教育资源分配、教育基础设施等多方面的差异,初中新课程在城乡之间的实施效果呈现出明显的差异。本文旨在通过深入研究,探讨初中新课程实施的城乡差异,并提出相应的解决策略。
DOI
ojzllorznd/8403994
作者
柴丽珍
机构地区
河北省张家口市第五中学 075000
出处
《教学与研究》
2022年20期
关键词
初中新课程
城乡差异
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年20期
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