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小学语文群文阅读与读写教学结合的研究

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摘要摘要：伴随着新课程改革的逐渐深化下，小学语文教学活动逐渐丰富，在侧重于培养学生核心素养的过程中，极为重视学生的阅读教学写作教学。其中群文阅读作为一种全新的阅读方式，在与读写教学相互结合的过程中，能够带给学生更为丰富的学习体验，对于提高学生的阅读理解能力、强化学生的写作水平具有的重要作用。基于此，本文就将针对小学语文群文阅读与读写教学结合展开相关研究。

DOI ldezzw075d/8400689

作者姬红

机构地区成都市建设路小学 610051

出处《教育学文摘》 2024年7期

关键词小学语文群文阅读读写教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）