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浅析如何通过绘本阅读培养小学低年级学生的阅读兴趣

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摘要摘要：绘本阅读作为一种新的教学方式，被越来越多的学校和老师所认可。在小学语文教学中，可以通过绘本的形式帮助学生更好地理解课文内容、培养学生的阅读兴趣，同时也能提高教师的阅读素养。本文结合笔者多年的教育教学实践经验，对如何有效开展小学低年级绘本阅读进行了分析和探讨。首先简要介绍绘本的概念以及其优势所在；然后阐述了绘本阅读对于小学低年级学生阅读兴趣的重要作用；接着从“利用绘本营造阅读氛围”“根据绘本特点引导学生深度思考”“组织学生开展丰富多彩的活动”三个方面深入论述了如何通过绘本阅读培养小学低年级学生的阅读兴趣。

DOI lj1eeq5vgd/8382044

作者成蕊

机构地区 (甘肃省康县大堡镇中心小学,,746504)

出处《中国科技人才》 2024年4期

关键词小学语文，阅读教学，绘本阅读，阅读兴趣，培养策略，阅读活动

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）