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体验式教学在肿瘤科新护士培训中的应用效果

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摘要【摘要】目的：讨论及研究体验式教学在肿瘤科新入职护士和轮岗护士培训中的效果。方法:本次研究的起始时间为2019年1月份，截止时间为2023年12月份，参与研究护士的数量为30名，分成参照组和实验组，每组新护士的数量为15例，参照组提供传统教学；实验组提供体验式教学，分析两组新护士对肿瘤专科知识的掌握度。结果:实验组护士对肿瘤专科知识的掌握度更高，P<0.05，组间差异存在。结论：在肿瘤科新护士培训中提供体验式教学，可以提高新护士对肿瘤专科知识的掌握度，提高其临床操作能力，值得提倡。

DOI wjv55wxkwd/8379702

作者曹美丽

机构地区义乌市中心医院浙江义乌322000

出处《药物与人》 2024年7期

关键词体验式教学肿瘤科新护士及轮转护士培训

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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