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基于核心素养的高中英语读后续写训练优化实践研究

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摘要摘要：随着社会的发展,人们对于英语学习越来越重视,而高中阶段,是学生们接受新知识、掌握技能以及进行创新能力培养最关键时期。在这个时间段内对高中生来说也会形成一种全新的认识，因此如何训练他们高中英语读后续写能力成为了一个重要课题。

DOI rdx99wxkkd/8379597

作者王月

机构地区四川省武胜中学校

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词核心素养高中英语读后续写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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