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主成分分析法在高校教师课堂教学评价中的应用

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摘要本文以周口师范学院08—09第二学期学生对教师课堂教学评价的成绩为例，使用SPSS16．0统计软件，运用主成分分析的方法，对高校课堂教学质量进行分析和评价。结果表明，该方法评价更能科学、合理地反映出实际评价结果。

DOI pj0elp7x4y/837699

作者徐艳伟

机构地区不详

出处《当代教育论坛：综合版》 2010年1期

关键词主成分分析高校教师课堂教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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