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经典咏流传视角下的高中音乐合唱教学实证研究

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摘要摘要：本文主要是从“经典咏流传”的视角出发，探讨高中音乐合唱教学的有效实施策略。通过实证研究方法，分析合唱教学在传承经典音乐作品中的作用，以及对学生音乐素养和团队协作能力的培养效果。研究选取湖南文艺出版社普通高中《音乐鉴赏》中的《黄河大合唱》作为案例，深入剖析其在合唱教学中的具体应用和影响。研究结果表明，经典合唱作品的深入教学不仅能提升学生的音乐鉴赏能力，还能促进其团队协作能力的发展，为高中音乐教学提供了新的思路和方法。

DOI lj1eek952d/8374668

作者覃伟琳

机构地区湖北省宜昌市夷陵区东湖高级中学 443000

出处《中国教师》 2024年6期

关键词经典咏流传高中音乐合唱教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）