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初中数学教学中学生数学核心素养培养策略
初中数学教学中学生数学核心素养培养策略
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摘要
摘要:初中阶段的学生正处于思维能力发展的关键节点,可塑性极强。相较于小学数学课程,初中数学涉及的知识面广,抽象且复杂,学习难度更大,需要教师在实际教学中帮助学生构建系统完整的知识框架,使学生形成清晰的学习认知和解题思路,更好地学习。本文章主要探讨如何进一步优化课堂教学手段,提升同学们的数学学科核心素养。
DOI
rj8vvzzkp4/8366558
作者
王丽丽
机构地区
科尔沁左翼后旗阿都沁苏木额莫勒初级中学 内蒙古 通辽 028100
出处
《教育学文摘》
2024年7期
关键词
初中数学
核心素养能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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