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讲解-模拟-练习-实践-评价教学法在消毒供应室护理带教中的应用效果

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摘要摘要：目的：分析讲解-模拟-练习-实践-评价教学法在消毒供应室护理带教中的应用效果。方法：在2022年1月~2024年1月期间选取30名消毒供应室护理人员分别采用常规教学法（对照组）和讲解-模拟-练习-实践-评价教学法（研究组）进行护理带教工作，记录并对比护理人员的数据。结果：研究组经护理带教后的专业素养成绩更高；研究组自我评价评分更高；研究组对于护理带教活动的满意度更高（P<0.05）。结论：在消毒供应室护理带教中，讲解-模拟-练习-实践-评价教学法的教学效果更为优异，其值得推广普及。

DOI rdx9950p1d/8366097

作者陈初春

机构地区岳池县人民医院四川广安 638300

出处《医师在线》 2024年7期

关键词消毒供应室护理带教讲解-模拟-练习-实践-评价教学法

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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