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高中化学大单元教学探究

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摘要摘要：高中化学大单元的教学是培养学生科学素养的重要环节。文章通过对高中化学大单元教学的探究，总结了三个切实可行的教学策略，旨在提高学生的学科理解和实践能力。这些策略包括实验教学法、问题驱动学习法和跨学科整合法。通过这些策略的运用，教师可以更好地引导学生深入学科，促进他们对化学知识的理解与应用。

DOI 3j7mmwmymj/8364529

作者陈燕

机构地区广东省湛江市吴川市第四中学广东湛江524500

出处《中国教师》 2023年19期

关键词高中化学大单元教学实验教学法问题驱动学习法跨学科整合法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）