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培智教育中学生人际能力提升的策略研究

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摘要摘要：当前的培智教育着重于提升学生的学业能力，其人际交往能力的培养常常被忽视。然而，良好的人际交往能力对于培智学生的社会生活有重要作用。因此，本研究以培智教育中学生为研究对象，通过调研、实验等方法，探索了提升这一特殊群体人际能力的具体策略。研究发现，建立良好人际关系教育理念、教师的示范引导、同伴互助学习、家庭与社会的配合是提升学生人际能力的有效途径。实证研究同时表明，采用这些策略进行教学，能明显提升培智学生的人际交往能力，使他们在日常生活中更好的与人互动，增强社会适应能力，提高生活质量。本研究结果对于指导培智教育实践，提升培智学生的社会适应能力有着重要的实践意义。

DOI pd5kkeq9md/8359971

作者邵凡

机构地区福州市育智学校，福建福州 350000

出处《中国教师》 2024年4期

关键词培智教育人际交往能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）