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边远地区高中历史核心素养培养教学
边远地区高中历史核心素养培养教学
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摘要
摘要:随着时代的发展和教育的进步,历史教育在我国的教育体系中扮演着重要的角色。然而,边远地区高中历史教育一直面临着资源匮乏、师资不足、教学条件艰苦等问题,导致学生的历史核心素养培养受到一定程度的影响。本文通过对边远地区高中历史核心素养培养教学进行研究和探讨,提出了一些可行的教学策略和方法,旨在提高边远地区高中历史教育的教学质量,促进学生历史核心素养的全面发展。
DOI
lj1ee18n1d/8355292
作者
陶宇琴
机构地区
单位:重庆市秀山县第一中学校 邮编:409900
出处
《中小学教育》
2024年7期
关键词
边远地区
高中
历史教育
核心素养
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年7期
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