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探讨小学体育教育中家庭、学校、社会三方的合作与支持
探讨小学体育教育中家庭、学校、社会三方的合作与支持
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摘要
摘要:本研究探讨了小学体育教育中家庭、学校和社会三方面的作用及其相互关系。家庭在早期培养孩子的体育意识和日常锻炼中扮演关键角色,学校则通过系统课程和专业教师引导学生形成正确的体育观念和习惯。社会通过提供体育设施和传播体育文化,为小学体育教育提供了丰富的资源和支持。为了加强三方合作,建议强化沟通机制、优化资源共享,并建立合作保障体系,以促进小学体育教育的全面发展。
DOI
3j7mm31rqj/8354553
作者
林永汉
机构地区
广东省云浮市云安区六都镇啟秀小学,527500
出处
《中国教工》
2024年7期
关键词
小学体育教育
三方合作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年7期
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