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数字技术赋能学习,提升语文跨学科学习体验

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摘要摘要：数字技术正深度赋能语文学习，通过整合丰富资源、实现师生实时互动和个性化教学，提升了学生的学习体验。数字技术也促进了语文与历史、艺术、科学等学科的跨学科学习，帮助学生更全面、深入地理解文学作品和相关知识。然而，数字技术只是工具，真正的学习效果还需依赖于学生的自主学习和教师的有效引导。未来，数字技术将在语文跨学科学习中发挥更重要作用，为教育带来更多变革。我们需要不断探索和实践，将数字技术与语文教学深度融合，为学生创造更加丰富、多元的学习体验，促进学生的全面发展。

DOI 5jo2268q64/8354236

作者李改玲

机构地区石家庄市和平西路小学 050000

出处《教育学文摘》 2024年7期

关键词数字技术语文跨学科学习体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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