首页 > 《建筑实践》 > 2024年7期 > 基于儿童心理和行为模式的小学建筑空间设计研究——以石桥小学扩建项目为例

基于儿童心理和行为模式的小学建筑空间设计研究——以石桥小学扩建项目为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：为营造适合儿童学习的校园环境，助力儿童身心健康发展，文章以石桥小学扩建项目为例，基于儿童心理和行为模式对小学建筑空间设计展开研究，首先阐述项目条件概况，再根据儿童心理和行为模式分析制定相应的设计策略，最后分别从内部空间设计、外部空间设计和景观绿化设计三方面说明项目具体设计特点，旨在为类似校园建设项目提供借鉴。

DOI kd2nnmx6kd/8353462

作者高雅芳

机构地区陕西易通人力资源股份有限公司

出处《建筑实践》 2024年7期

关键词儿童心理儿童行为模式小学建筑空间设计

分类 [建筑科学][]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）