摘要
【摘要】目前，不少中职的美术专业过分关注高考升学率，却忽略了职业教育的核心宗旨——即培养学生的实际工作技能。尽管学校已经针对就业和升学设立了两个不同方向的班级，但教学内容却惊人地相似。这一现状引起了笔者的深刻反思：职业教育应“培养什么人”和“怎样培养人”？如何为这两个不同类型的班级量身打造各具特色的课程体系呢？为解决这一问题，本文将借鉴“成人·成事·寻道”的功能定位，构建“自上而下”与“自下而上”的双向育人模式，对就业班的课程体系进行改革探索，完善多角度的课程设置，力求找到一条可持续发展的教育之路。【关键词】 中职美术 就业 课程体系
出版日期
2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
