让道德与法治课堂焕发生机

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摘要 摘要:道德与法治课教学不能照本宣科,而应广泛地联系社会实际,获取鲜活的材料,以学生为主体,创设宽松、愉悦的课堂气氛,让道德与法治课堂焕发生命的活力,激发学生学习兴趣,提高学生的学习能力。
出处 《中小学教育》 2024年7期
出版日期 2024年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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