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小学体育教学中的多元评价与学生综合素质发展研究

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摘要摘要：探讨了小学体育教学中多元评价对学生综合素质发展的影响。通过文献综述和案例分析，发现多元评价能够促进学生身体素质、心理素质和社交素质的全面提升。多元评价涵盖了定性和定量评价方法，如观察记录、体能测试、学科成绩和自我评价等，有助于全面了解学生的学习状况和进步情况。此外，多元评价还能够激发学生的学习兴趣，增强其自我认知和自我管理能力，对于培养学生的综合素质具有积极的促进作用。

DOI 3j7mmovmvj/8345705

作者涂鑫

机构地区五原县塔尔湖小学 015100

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学体育教学多元评价综合素质学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）