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让亲子阅读真正“活”起来——以《好饿的毛毛虫》为例开展多种形式的小班亲子阅读

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摘要摘要：亲子阅读是促进儿童语言发展和家庭亲子关系的重要活动。然而，为了让亲子阅读真正活起来，需要创造多种形式的阅读体验和互动。本文以《好饿的毛毛虫》为例，探讨如何在小班亲子阅读中开展多种形式的互动活动，以激发儿童的阅读兴趣和提升亲子关系。

DOI wjv55zz5kd/8337626

作者徐倩倩

机构地区绍兴市柯桥区柯桥街道鉴湖景园幼儿园

出处《中国教师》 2024年5期

关键词亲子阅读，小班，多种形式，互动活动，阅读兴趣，亲子关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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亲子阅读，小班，多种形式，互动活动，阅读兴趣，亲子关系

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