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探究集团化办学下的小学英语绘本阅读教学实践

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摘要摘要：“集团化办学”对小学英语绘本阅读教学有较强的启发，促进区域内几所学校广泛合作与共同发展，对提高小学英语绘本阅读教学质量意义重大。教师们在集团化办学理念下要坚持创新小学英语绘本阅读教学实践，可以重点把握三大实践策略，即基于集团化办学优势挖掘绘本资源、举行课内外绘本融合教学研修活动、促进英语绘本阅读资源的深度利用，促使小学英语绘本阅读教学质量不断提高。

DOI 34gmm8k0w4/8336155

作者沈瑜

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词小学英语集团化办学绘本阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）