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民族音乐传承视阈下九年一贯制校民乐团建设实践与思考

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摘要摘要：为落实立德树人，发展素质教育，弘扬传统文化，坚定文化自信，近年来，民族音乐的传承和发展越来越得到重视。民乐团作为传承和发展中国民族音乐的主要载体，如雨后春笋出现在许多校园中，不仅丰富校园美育文化建设，普及传统民族音乐，而且也提升了学生民族文化自信。作为九年一贯制校民乐团，我们一直致力于传承和发扬民族音乐。本文从民族音乐传承视阈下，分析当前北京地区民乐团现状，立足九年一贯制校特点，从民乐团的组织、管理、训练等方面进行研究，探索如何更好发展学生民乐团，更好开展民族音乐传承工作。

DOI 7j6vvq0qqd/8332466

作者陈文静

机构地区清华大学附属中学管庄学校

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词九年一贯制民乐团建设思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）