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基于历史核心素养的“活力历史”课堂实践研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨基于历史核心素养的“活力历史”课堂实践，通过文献综述和实证研究，分析了历史教学中的核心素养概念、课堂实践的重要性，以及如何在实际教学中促进学生历史核心素养的提升。研究发现，“活力历史”课堂实践能够有效提升学生历史思维能力、批判思维能力和跨学科能力，为学生培养终身学习的能力奠定基础。本研究对于历史教学实践具有一定的指导意义。

DOI 0dpooqlmkj/8322421

作者夏欢

机构地区湖南省汉寿县第一中学邮编：415900

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词历史核心素养活力历史课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）