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《中国教师》
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浅谈小学生数学抽象思维的培养
浅谈小学生数学抽象思维的培养
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摘要
【 摘 要】小学生数学抽象思维的培养是小学数学教学的重要内容之一,在小学阶段数学学习非常重要,如果没有建立好抽象的逻辑思维,会影响学生日后的数学学习,数学的抽象性决定了其可以培养学习者的抽象能力,也决定了学习者必须具有一定的抽象能力。学生的思维 能力发展是一个循序渐进的过程,教师在教学中应根据这一规律对学生进行形象思维—抽象思维—逻辑思维的训练。
DOI
rj8vvv20k4/8320158
作者
李娟
机构地区
宜宾市江北实验小学校
出处
《中国教师》
2024年6期
关键词
抽象思维, 小学数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年6期
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