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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

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摘要摘要：随着我国新课程改革的不断发展，初中数学教师在对初中学生的教学中，为了促进学生数学成绩的进一步提高，要加强对初中学生的核心素养的培养。而培养初中学生的数学核心素养的在我国教育改革的过程中是一个重要的目标。培养学生的核心素养可以确保初中学生在课堂学习、应用过程中逐步形成自主学习数学数学知识以及和一个人必要的综合素养、个人品质。因此，为了做好相关的研究工作，本文主要论述了数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析，来促进学生数学核心素养的进一步提高，同时，也有利于促进初中数学教师教学质量的进一步提升。

DOI 34gmmmk0w4/8308507

作者代文江

机构地区陕西省汉中市西乡县第四中学 723500

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词数学核心素质初中数学课堂教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）