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小学劳动教育与瑶族优秀乡土文化整合的教育研究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学劳动教育与瑶族优秀乡土文化整合的教育策略。通过提出三个具体的做法，即开发瑶族文化特色的劳动教育课程、组织瑶族文化体验活动以及搭建家校共育平台，旨在促进小学生劳动技能的提升、文化素养的增强和民族情感的培养。基于此，接下来文章强调瑶族文化在劳动教育中的独特价值，为小学劳动教育的创新实践提供思路与参考。

DOI ojnll60k1d/8307237

作者蒋新东

机构地区上思县南屏瑶族乡中心小学广西壮族自治区上思县535500

出处《中国教师》 2024年7期

关键词小学劳动教育瑶族优秀乡土文化整合教育策略文化体验家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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