初中化学教学中知识可视化的高效应用

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摘要 摘要:随着信息技术的不断发展,知识可视化作为一种新兴的教学手段,在初中化学教育中展现出独特的优势。本文旨在探讨知识可视化的概念、特点以及在初中化学教学中的具体应用方式和效果。通过文献回顾与案例分析,文章阐述了知识可视化技术如何提升学生的学习兴趣,优化教学过程,并促进学生对化学知识的深入理解。
出处 《中国教师》 2024年6期
出版日期 2024年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)