小学科学项目式学习教学实践研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:项目式学习作为一种创新的教学模式,正逐渐被引入到小学科学教学中。本研究旨在探讨项目式学习在小学科学教学中的理论基础,以及项目式学习在小学科学教学中的实践策略。项目式学习能够显著提高学生的科学素养、批判性思维和合作能力,随着教育改革的不断深入,它将为培养具有创新精神和实践能力的小学生做出更大的贡献。
作者 李迎
出处 《教育学文摘》 2024年5期
出版日期 2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献