摘要
摘要：阅读可以提升学生的学习成绩，在小学阶段的英语学科教学过程中，阅读理解相关教学的关键性值得关注，这不仅是多数学生学习英语并且从中获取知识的途径，也是听说读写能力锻炼的重要渠道。因此，在英语学科教学过程中，阅读理解能力的培养才是关键。从英语的阅读教学的角度来看，让学生达到理解准确，能够在一定时间内快速的进行阅读并理解文章十分重要。而目前，不少学生的阅读速度过慢，对于文章的理解也存在困难，而想要提升学生阅读理解能力，就需要从起因着手，重点研究学生英语阅读能力的影响因素，才能找到正确的教学方法，达到提升学生英语阅读能力的目标。
出版日期
2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
