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中职计算机网络基础学困生学习困难诊断与干预措施研究

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摘要摘要：本文对中职计算机网络基础学困生的学习困难进行调查，并提出相关的对策。结果显示，学困生的心理障碍较多，元认知水平较低，且缺乏正确的学习方法。为此，本文从心理教育促进学生自信心的培养，强化理论知识和建立正确的学习观念来克服学习困难，结合本专业的特点提出具体的教学对策等，希望文中观点有助于改善中职计算机网络基础学困生的学习情况。

DOI odwlgwx794/8289108

作者孙燕会

机构地区河北省魏县综合职业技术教育中心河北邯郸 056800

出处《中国教师》 2024年4期

关键词中职计算机网络基础学困生学习困难干预措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）