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融合教育背景下提高孤独症儿童社会适应能力的策略研究

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摘要摘要：融合教育是一种将不同能力、背景和需求的幼儿融合在一起进行教育的模式。它强调包容性、平等性和多样性，旨在创造一个多元化、互相尊重的学习环境。在这种教育模式下，孤独症儿童能够与其他幼儿一起学习和成长，从而培养他们的社交技能、沟通能力和适应能力。融合教育是一种注重个性化、社交技能和平等包容的教育模式。它通过创造多元化的学习环境，为孤独症儿童提供了更多的学习机会和社交环境，有助于提高他们的社会适应能力。未来，随着社会的不断发展和进步，融合教育模式将在更多领域得到应用和推广，为更多的孤独症儿童带来希望和改变。

DOI pj015g8gxd/8278227

作者袁星雅

机构地区龙虎塘街道中心幼儿园 213000

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词融合教育孤独症儿童社会适应能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）