新课标视域下小学数学教学情境的理解及改造

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在新课标视域下,小学数学教学情境受到了更多的关注。本文旨在探讨新课标视域下小学数学教学情境的理解与改造策略,从而使数学教学更符合学生的认知特点、提高学习效果,培养学生的创新思维和解决问题能力。
出处 《教学与研究》 2024年5期
出版日期 2024年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献