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初中英语在课堂教学中有效融合心理健康教育

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摘要摘要：

DOI g4q0om5ynj/8268700

作者王德艳

机构地区垫江县牡丹中学校 408327

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词初中英语课堂教学心理健康策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1赵会梅. 初中英语与心理健康教育融合.教育学,2021-07.
2罗丽. 初中英语课堂教学与学生心理健康教育融合研究.教育学,2022-11.
3燕堃. 初中英语课堂教学与学生心理健康教育融合研究.教育学,2022-11.
4张婷. 初中英语课堂教学与学生心理健康教育融合研究.教育学,2022-10.
5赵安忠. 初中英语课堂教学与学生心理健康教育融合研究.教育学,2024-04.
6刘鸿. 初中英语课堂教学与学生心理健康教育融合研究.教育学,2024-09.
7蒙朝芳. 初中英语教学与心理健康教育的有效融合探究.教育学,2021-09.
8黄灿坤. 融合心理健康教育，优化高中英语教学.,2023-04.
9王丽. 融合心理健康教育，优化高中英语教学.教育学,2024-03.
10鲜勇. 谈初中英语教学与心理健康教育的融合.教育学,2023-06.

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