高中思辨作文写作教学指导基本策略-中国期刊网

摘要摘要：“思辨”是指对事物的分析、判断和推理。作文教学就是引导学生在学习生活中通过实践来培养思辨力，帮助学生学会理性思考问题、解决问题。高中生思维能力与认知水平都比较高，对社会问题具有自己独到的见解，但是往往因为缺乏独立思考而造成观点模糊、论据不足等问题。因此，高中语文教师要根据学生的实际情况，有针对性地开展思辨作文教学指导，提高学生的思辨能力，促进学生健康发展。要想做好高中思辨作文写作教学，首先要改变传统作文教学理念，将思辨作文融入到高中语文教学之中。其次，教师要结合教学内容和学生的写作现状，做好思辨作文素材的准备工作，如对于一些有争议性的话题，可以选择相关书籍资料或者网络上的言论作为素材。再次，要为学生提供充分的思考空间，引导他们学会从多个角度思考问题，并鼓励学生进行大胆创新，敢于表达自己的观点。最后，教师还要加强对学生思辨能力的训练，以全面提升学生的写作素养。