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高中音乐艺考生乐理与视唱练耳教学的创新与探索

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摘要摘要：随着“艺考热”的不断升温，音乐教育在学生综合素质培养中的作用愈加凸显，但同时也面临着功利心过重和唯高考的现象。本文探讨了高中音乐艺术考试中乐理与视唱练耳的教学现状与挑战，指出尽管乐理与视唱练耳是音乐艺考中不可或缺的部分，但在实际教学中却常常被忽视，加之音乐教师专业素养不足、教学资源分配不均等问题，导致学生的学习热情不足，学习效果不理想，并提出相关建议，包括重视教学、政府监督、学校投入以及正确引导学生，强调了理论与实践相结合的重要性，旨在为高中音乐教育的创新与探索提供参考。

DOI zdl12660z4/8265464

作者郭建英

机构地区吉林省长春艺术实验中学 130000

出处《中国教工》 2024年4期

关键词乐理视唱练耳音乐教育音乐艺考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）