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基于核心素养的高中化学大单元教学设计

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摘要摘要：化学是高中阶段的一门重要课程，而促进学生综合实力的发展，也是高中化学教学中的一项关键任务。在教学设计中应用大单元理念，可帮助学生站在整体的角度，深入开展化学学习活动，能够在完成单元教学的基础上，顺利达成培养学生化学素养的目标。

DOI 6jrv10zyxd/8257615

作者韦春玉

机构地区广西河池市东兰县高级中学 547400

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词学科核心素养高中化学大单元教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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学科核心素养高中化学大单元教学教学策略

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