小学语文教学中跨学科整合模式的探索与实践

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摘要 摘要:本文旨在探讨小学语文教学中跨学科整合模式的探索与实践。通过对当前小学语文教学现状的分析,提出跨学科整合的必要性,并结合具体案例,详细阐述了跨学科整合模式在小学语文教学中的应用策略及效果。研究表明,跨学科整合不仅能提高学生的学习兴趣,还有助于培养他们的综合素养,为未来的全面发展奠定坚实基础。
作者 杨田
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)