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小学语文教学中跨学科整合模式的探索与实践
小学语文教学中跨学科整合模式的探索与实践
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摘要
摘要:本文旨在探讨小学语文教学中跨学科整合模式的探索与实践。通过对当前小学语文教学现状的分析,提出跨学科整合的必要性,并结合具体案例,详细阐述了跨学科整合模式在小学语文教学中的应用策略及效果。研究表明,跨学科整合不仅能提高学生的学习兴趣,还有助于培养他们的综合素养,为未来的全面发展奠定坚实基础。
DOI
0dpolxzo0j/8257569
作者
杨田
机构地区
湖南省常德市汉寿县洲口镇中学 415900
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
小学语文
跨学科整合
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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