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助力幼儿在建构游戏中深度学习的策略研究——以中班幼儿建构游戏计划为例

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DOI ojzlkw3zzd/8234646

作者叶苗春

机构地区绍兴市柯桥区湖塘型塘幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词建构游戏幼儿游戏计划深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1杨璐. 建构游戏中幼儿深度学习的策略研究.教育学,2023-10.
2詹雪. 建构游戏中幼儿深度学习的策略研究.教育学,2023-12.
3陈莲姿. 在建构游戏中促进幼儿深度学习的有效策略.教育学,2021-11.
4许新. 聚焦建构游戏，助推深度学习——幼儿园建构游戏中深度学习的策略研究.教育学,2024-03.
5娄夏菁. 聚焦建构游戏，助推深度学习——幼儿园建构游戏中深度学习的策略分析.教育学,2023-11.
6张璐. 聚焦建构游戏，助推深度学习——幼儿园建构游戏中深度学习的策略分析.教育学,2024-05.
7杨淑女. 在大班建构游戏中，支持幼儿深度学习的策略——以大班建构游戏“我的幼儿园”为例.教育学,2024-07.
8杨淑女. 在大班建构游戏中，支持幼儿深度学习的策略——以大班建构游戏“我的幼儿园”为例.教育学,2024-07.
9涂华红. 建构游戏中促进幼儿深度学习的策略分析.教育学,2022-10.
10吉丽琼. 大班幼儿建构游戏中深度学习的支持策略.教育学,2024-08.

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