摘要
摘要：中职语文课程是培养中职学生语文综合素质、职业能力的重要课程，但目前中职语文教学现状不容乐观，突出表现在学生语文基础差、学习效率低。造成这种现象的主要原因是课堂教学模式单一，教师在教学中没有发挥出其主导作用；对学生的学习活动不够重视，导致学生对语文学科的学习兴趣不高，课堂上不能积极主动地参与到学习活动中。为了改变这种现状，应在教学中改变传统的以教师为中心的教学模式，充分发挥学生在课堂中的主体地位，将“做学教合一”的教学模式运用到中职语文课程的教学中，通过多种教学方法和策略来提升学生学习语文知识的兴趣。
出版日期
2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
