首页 > 《时代教育》 > 2024年5期 > 核心素养视角下小学数学学业质量评价策略浅析

核心素养视角下小学数学学业质量评价策略浅析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课改背景下，核心素养成为当前各学科教学重点目标，在该思想引导下，不但需要小学数学教师对教学理念和方法实施优化，还需围绕学业质量评估模式进行创新，让学生明确自身学习期间存在的优势和不足之处，针对不足及时改进。本文将从核心素养视角下小学数学学业质量评估策略进行研究，通过多种模式展现评价科学性。

DOI 54yykgz094/8230804

作者姓名:刘丽荣

机构地区单位：河南省渑池县尚德小学邮编：472400

出处《时代教育》 2024年5期

关键词核心素养小学数学学业质量评价策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）