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学科整体育人理念下初中语文教学评价研究

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摘要摘要：学科整体育人的主旨在于培养人才，其中最重要的是德育优先、全方位成长，而基础准则则是以人为中心。在教育过程中，教学评价占据极其关键的地位，它对学生的发展有着深远影响。科学的教学评价，可以使学生明确自己的角色，建立自信，并得到激励和指导。基于此，在学科整体育人理念下进行初中语文教学评价，有助于在提高学生学习质量的同时，达到促进学生全面发展的目的。

DOI zdl12n9lz4/8230640

作者刘胡佳

机构地区重庆第二十三中学校

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词学科整体育人理念初中语文教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）