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浅谈如何在高中历史教学中融入德育教育

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摘要摘要: 国家发展根本的动力是教育，教育的主要问题是要培养什么样的人才。当前高中历史教学的目标是要培养学生良好的道德品质。要想完成这一教学目标，需要教师抓住历史学科的特点，认真研究教材课本，挖掘课本中包含的德育教育因素，制定多元化的教学目标，循序渐进，运用灵活多样的教学方法和教学手段。在日常教育授课过程中融入德育教育，让学生铭记历史的同时发现并学习不同英雄人物的闪光点，促进学生的全面发展，积极适应当前所倡导的素质教育。

DOI kd2n9o810d/8230538

作者李长强

机构地区重庆市潼南第一中学校重庆潼南 402660

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词高中历史教学融入德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）